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教研组介绍 |
1、教研组长期以来全面贯彻教育方针，严格执行国家课程计划及有关法规。结合本校实际和学科特点，制定教学计划，确定教学起点，进度和要求。学期初根据国家的课程计划，高一、高二、高三语文科的课时安排为4/4/5来制定一学期的教学计划，确定一个大致的教学起点，在此基础上，再根据不同的教学班（我校有三种教学班：理科特长班、文科特长班和平行班）学生的认知程度，智力水平及学习品质和学习需求制定教学计划，理科特长班的教学计划应注意在语文知识面上拓宽，而文科特长班的教学计划应注意在知识与能力的深度上加强。这两种班级类型,还要注意加强对学生的思维训练。就教学起点来论，理科特长班应比文科特长班低，又高于其他平行班，将剩下的时间用于研究性小组活动，开拓视野，培养兴趣，提高能力，完善人格。就要求讲，特长班与平行班也要有所不同，前者要高于后者；而特长班也要有所不同，理科特长班要侧重于形象与感性方面的要求，文科特长班要侧重理性方面的训练，总之，计划的制定，起点的确立，进度的安排和要求的提出，其出发点是学生，其目的是为了学生的全面发展。
2、认真执行各级教育行政部门制定的教学常规，并从本组实际出发制定新课程下的教学常规要求（制度），教研组有工作计划、理论学习计划；备课组有备课计划；此外，教案是统一的电子文本教案，辅导有统一时间，不同年级的学生其作业、考试及课外活动等也不同。教研组的工作计划交给教务处，学期末由其检查实施情况；教育理论学习计划交给教研室备案，学期末由其检查实施情况；各备课组每周一次集体备课，有主讲教师，过程有记录，交给教研组长与教务处。作业及考试由教务处、年级组和备课组共同商议决定。如高一，每班每周4次正课，一节辅导；每生每学期大作文8次，小作文8次，两周一次测验，此外，每生每周一篇小字，一篇周记或两篇日记，教师全批全改。作业批改情况，期中召开学生座谈会，征求对教师的意见，并对学生展开问卷调查，从教育思想，教学内容，教学手段到教师的态度，课堂氛围，满意程度等向学生进行调查，好的表扬，差的教育，在此基础上评选本年度本学期最受欢迎的教师。
我教研组是全校的大组，有教师42（在编），另有2人（反聘）。师资力量雄厚，教学水平高，深受学生欢迎。有特级教师3名，省管教育专家1名，市教育专家1名，吉林省名师2名，市级以上骨干教师15名，其中国家级骨干教师2名，省级骨干教师6名。全组教师平均学历大学本科以上。其中有6人东北师大研究生毕业，有10人东北师大研究课程班结业，另有2人正在读东北师大教育硕士。
坚持理论业务学习是我校的特点，也是我们教研组的一贯做法，针对本学科和本组的实际情况有计划、有组织地学习现代教育教学理论，把握课程改革的精神实质。全组教师人手一册《走进新课程》，以系统学习了《语文教育展望》、《教学设计原理》、《学习的条件和教学论》（华东师范大学出版社）等教育学院心理学理论。除此而外，全组老师订阅了很多教育教学参考资料，如《中学语文教与学》、《中学语文教学》、《语文月刊》、《中学语文教学参考》、《中学语文教学通讯》、《课程·教材·教法》、《人民教育》、《北京教育》等杂志。通过学习，树立了与新课标相适应的新的教育理念，如新的学生观，新的课程观，新的知识观，新的学习观，逐步而迅速地完成新课程实施过程中的教师角色的转换。双周的周三是教研组理论学习日，学习内容包括：①理论学习如新课标学习辅导，后现代主义与]语文教学、建构主义与语文教学等，理论学习有主讲人；②教学研讨，如诗歌教学大家谈，戏剧教学之我见或就某一堂课进行评价或走出去到外校学习等。
重视师德培养，树立一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的观念，加强自身道德修养，严格律己，有良好的职业道德。加强基本功训练，内功和外功，在强化专业知识、专业技能的基础上，不放松内功的钻研，加强修养，增加学识，与语文相关的一切人文知识，特别是文艺理论、美学、哲学、心理学方面的知识。40岁以下的教师要参加校内举办的基本功大赛，包括：基础知识、教学设计，教育理论等内容。在2003年长春市教育教学岗位练功大赛中，我校参赛选手中陈兆辉、张后安获“十佳”教师称号、韩再成获教学新秀称号。此外岳恩圣、王波、孙瑀鲛被评为03、04、05年度省教学新秀。
以老带新、注意对青年教师“传、帮、带”是十一高的老传统好传统。每年青年教师入校，都要与老教师结成师生对子，订立师徒合同。这也是十一高“三五七名师工程”的最重要的一环，是青年教师成长的重要条件。2001年至今来我校的青年教师就结成了15个师徒对子，订立了师徒合同。
积极参加市里组织的教研活动，多次主动帮助承办大型教研活动，是市里语文学科举行活动的基地，落实各项教研活动的实验学校，鼎立支持市里的各项活动。每学期初市里组织的集体备课，我校全员参加。2001年10月在长春市中小学课堂教学开放活动中，我校岳恩圣老师的课《屈原的悲剧》获优秀课。2002年3月，在九台举行的长春市“三新”研讨课中，我校共提供了三堂高质量的研讨课：岳恩圣《米洛的维纳斯》、陈兆辉《走近鲁迅》、王波《庄子·秋水》（活动总共有四堂课）。2003年3月在长春市举行的新课程教改示范课中，我校王波的《念奴娇·赤壁怀古》，获优秀示范课。
3、坚持组织全组语文教师学习课程改革的有关文件精神研究课程标准和计划，努力把握新教材的编写意图和结构体系，用新的教育理念解读新课标，用新的教育观念处理新教材，重新审视师生关系，重新定位教师角色，建立与新课标相适应的学习方式。突出学生主体的地位，把课堂还给学生。课前充分准备，针对不同的班，不同程度的学生，要采取不同的教法，引导学生积极主动地学习，师生互动。争取献给学生的每一堂课都是高质量、高营养的好课。每位教师都要做到教学设计科学，目标定位得当，教法选择合理，学法点拨到位，媒体辅助强。认真专研教法，掌握现代媒体，全校每人配备一台电脑，45岁以下的教师都通过市里继教办的电脑培训考核，全组教师每学期至少一次去多功能教室上课（运用多媒体）工作不足三年的每人每学期上一堂汇报课、40岁以下的每年上一次研讨课，每人每学期听课评课15节以上，青年教师30堂以上。
4、我组承担了大量的对外公开课任务，每每以创意新颖，教育理念先进，对普遍的教学有启发而受到与会的专家和同仁的好评。2000年9月以来，我组承担的大型公开课有：
2000年11月 长春市中小学课堂教学开放活动中（长春）
? 岳恩圣 《屈原的悲剧》 优秀课
2002年10月 三省四市八校协作体研讨课（大连）陈兆辉 《琐忆》 优秀课
2002年3月“新课程、新理念、新思想”研讨课（九台）
? 岳恩圣 《米洛的维纳斯》 优秀课
? 王 波 《庄子·秋水》 优秀课
? 陈兆辉 《走近鲁迅》 优秀课
2003年10月 三省八校协作体研讨课 （大庆）
? 王 波 《念奴娇·赤壁怀古》 优秀课
2003年3月 长春市新课程教改展示课 （长春）
? 王 波 《念奴娇·赤壁怀古》 优秀课
2003年4月 长春市十一中特长班汇报课（十一中）
? 韩再成 《读〈读伊索寓言〉》
2003年5月 支援内蒙甘旗卡示范课 （甘旗卡）
? 韩再成 《一碗阳春面》
2002年5月 中语西部行专家讲师团赴宁夏
? 陈 燕 《雷雨》 （宁夏·中卫）
2005年10月 三省八校协作体研讨课（大连）
李林 《诗歌鉴赏》 优秀课
2005年9月 特级教师教育教学思想展示
陈平
我组多名教师承担市里集体备课主讲人的任务。如：陈兆辉两次，朱先礼两此，张金洪每学期都为市里教师备课和高考辅导讲座。其他人如陈平、丁立新等人也承担过集体备课任务。多名教师参加市里各种形式的命题调研题、高考复习题，三省四市的高考模拟题，省里中考会考题等。
组里教师撰写了多篇（部）论文、论著、教材、辅助教材等。据不完全统计，公开发表的有50篇（部）。
积极开展课程资源建设，有电子文本教案，配有课件，与东师理想集团合作开发了很多教学课件，还有影视、声像教学备课资料如全套的《红楼梦》、《三国演义》《水浒》CD碟。还有话剧、电影等资料如《雷雨》《茶馆》《边城》《欧也妮·葛朗台》等。
2000年7月编写了校本教材《走上讲台》，供高一年级使用。
2004年5月全组编写了《高中生课外文言文题典》（吉林大学出版社）
2004年7月编写了第2套校本教材《古典诗歌鉴赏》。
全组每人都有课题。组里共同的课题是“创新写作教学实践与实验”（国家级），此外，每人另有课题，有的已结题。
5、社团活动丰富多彩，这些活动的开展，拓宽了学生的视野，培养了他们的创新能力，营造绿色校园文化的氛围。
《CC11》校刊已出版8期，未名文学社的指导老师有张金洪，姜学风，岳恩圣。剧团的导演有陈燕，李菁翠等。
未名文学社的报纸是《相识》2003年5月12日创刊。
剧团负责戏剧节的戏剧排演，2002年4月第一届戏剧节参演的剧目有：《罗密欧·朱丽叶》（2.14）、《梁山伯与祝英台》（2.1）..、《雷雨》（2.12、2.15）、《包拯怒铡陈世美》（2.2）、《套中人》（2.5）、《白毛女》（2.9）、《打电话》（2.8）等13个剧目，由观众投票，评选出3个奖次。
其中“上弦草”文学社在学生中影响较大。
6、作为学生创作的最高形式，出现了小作家群，其作品在省内乃至全国有重要影响。
蒋峰，男，1983年6月出生，我校2002届毕业生。在校期间其作品获新概念大赛一等奖.著有长篇小说《<谁以不永伤》《一,二,滑向铁轨的时光》,短篇小说和散文数十篇.被当代文坛誉为80后五虎将。
春风文艺出版社 2003年出版
周磊,女,1982年过半百月出生,我校2002届毕业生.自幼喜爱阅读文学作品，在《长春晚报》《希望周报》等发表多篇习作。《石头径》是她高三时发表的散文集。
长春出版社 2002年出版
王冰洁，女，1987年1月出生。我校2005届毕业生。是吉林省青少年作家协会会员。《缘来缘去缘似水》是她在校期间由吉林人民出版社出版的长篇小说。
吉林人民出版社 2005年出版 |
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