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教学工作计划 |
一、 教学方面
1. 重点抓好常规教学，高一、高二、高三各备课组在学期初制订出科学实用的教学计划，并严格执行计划，每周集体备课一次，有主备人。及时探讨解决教学中出现的问题。坚持听课，每人每周一节，定期检查。
2. 继续搞好教师培训工作，重点是进校两年的青年教师和新调入我校的教师。①青年教师与老较师结成师徒对子，要坚持听师傅的课，认真记录，除此而外，还要听其他教师的课，做到每周听课四堂以上，组里定期检查听课记录。② 上好青年教师汇报课和新调入教师研讨课。学期中期——5月中旬举行青年教师汇报课，各位师傅和高一备课组要做好准备，从选篇，到教案、试讲，每个环节都要认真、细致地准备，做到精益求精。此间以组为单位举行新调入教师研讨课。③ 开好青年教师和新调入教师座谈会。6月末召开青年教师座谈会，参加工作两年的青年教师和新调入教师举行座谈，就教学与科研等方面进行座谈，会后，青年教师要写出会后感想的书面材料。
3. 各年级语文备课组根据本册教材内容选出专题，全组进行研究与探讨。高一组：如何让文言文鲜活起来，让背诵轻松起来。高二组：戏剧教学的的内部规律。高三组：让复习更扎实有效；为高考把脉等。
二、 教研方面
1. ⑴落实市里最新教学教改的精神，组织本组教师积极参加市里的“三百活动”及金星大赛，争取在活动和大赛均取得优异的成绩。⑵组织好教育理论的学习，树立新的教育理念，用先进的教育思想武装头脑，提高教育科研的自觉意识，使我校语文组教师的整体素质再上一个新的台阶。具体做法是定期组织学习教育理论及本学科相关理论，以各年级语文备课组为单位组织讨论，每次学习有主讲人，形式是辅导，讲座或讨论。⑶组织本组教师认真撰写教育科研论文，踊跃为校刊及各级刊物投稿。不作教书匠，争做教育家。
2. 本组教师按时、全员参加市里组织的各项活动。如高三的集体备课，学科研讨活动。组织本组教师走出去，参加各兄弟校的教研活动。
语文组 陈 燕
2 0 0 7年9月1日 |
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