数学学科

一目标要求：
1、各年级积极探索系统的规范的数学教学模式，提高教学效率。
2、加强新教师的培训，使新教师尽快熟悉中学数学的各种教学技能，成为新的主力军。
3、加强新教材的学习和研究，了解最新教学动态，转变教学思想，改善教学方法，尽快掌握新教材的特征及相应的教学方法。
4、重视发扬集体主义精神，团结、合作，营造良好的集体工作环境。
二具体要求：
1、加强科组集体备课，各年级在备课组长的统一安排下，共同研究，统一计划，统一测验，在可能的前题下，科组长参加高一、高二年级集体备课。一学期除了期中、期末考试外，全级集体测验的次数不少于4次，各年级集体备课不少于十次，要求有详细的集体备课记录，加强考勤。各年级备课组长如下：
高一年级罗彦东、赵雪梅高二年级薛红莉高三年级沈庆来
2、向课堂40分钟要质量。在教学过程中，严格遵守常规教学的五个基本环节，有备而讲，突出重点，解决难点，创造学习气氛，激发学生的学习兴趣，重视学生的学法指导，提高学生的各方面的能力，培养学生的创新意识，把好每一节的质量关，争取各年级每次考试的数学成绩达到或超过学校要求的水平。
3、加强教学方法学习和交流，争取每位教师每学年要安排至少一节公开课（新教师每学期每人要一节汇报课），要求同年级的教师都要参加听课、评课，取长补短。具体名单、时间由各年级备课组长安排。提倡老师们跨级听课学习。教师听课全学期不少于10节，其中青年教师不少于20节。提倡随机性听课，要求做好记录。
4、加强新教师的培训。采取以老带新的方式，要求新老教师互听课四节以上，老教师要在教材处理、备课、写教案、教学技能、作业布置和批改、学生心理辅导、个人专业知识的提高等方面与新教师进行交流。
5、使用电化教学。为了进一步适应现代化的教学要求，要求各老师进一步学习并更熟练的使用多媒体电教室和功能室，会使用POWERPOINT，WORD，几何画板制作课件和出测试题，利用现代化的教学设备，扩大教学的课堂容量，解决教学难点。
6、加强第二课堂的教学。在各年级选出尖子生进行辅导，争取在各种竞赛中取得更好的名次，各年级的辅导老师分别为：
高一年级：王明春、姚瑞波高二年级：张绍春、刘佰昌高三年级：沈庆来、朱铁军
7、本学期要加强对中下层的学生辅导，解决他们学习上的疑难问题，培养他们对数学的兴趣，以提高数学成绩。
8、加强理论学习，加强对新课程标准的研究和相关教学方法的探索。高一、二年级加强对〈〈教学大纲〉〉和〈〈新课标教学要求〉〉的学习，高三年级要加强对〈〈新课程标准考试大纲〉〉的学习研究；提倡教师花一定的时间学习相关的教学理论，了解最新教学理念，提高自身教学理论水平和实践水平。
9、加强专题教学研究和教学改革。各年级要围绕如何更好地实施新课程标准教学、提高教学质量开展新课标教学方法等专题研究和相关教学实验。高一、高二年级备课组各确定一个相关研究课题或教学实验。第三周上报科组。提倡多撰写和发表教学论文。按学校要求在期末上交一份高质量的试题,论文和一份多媒体的课件。
10、积极探索各种途径提高学生学习数学的兴趣，营造良好的学习数学的氛围。
11、加强对教师的常规教学工作检查。每学期检查三次，检查教学工作计划的制订，教案，和作业的布置、批改和学生上交作业的情况。
12、积极配合教研室、教导处工作，加强常规课堂教学的检查。科组长、备课组长可在不预先打招呼听各年级任课教师的课，促进课堂教学的良性发展。